• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Психологічна служба
• Сторінка психолога

Сторінка практичного психолога

Практичний психолог - Савіна Юлія Іванівна

Освіта: 1) 2020 р. – закінчила магістратуру Комунального вищого навчального закладу «Вінницька академія неперервної освіти» за спеціальністю «Психологія», професійна кваліфікація «Психолог, викладач вищого навчального закладу»; категорія – спеціаліст; стаж – 3 роки; 2) 1996 р. – закінчила Харківський державний університет, філологічний факультет за спеціальністю «Російська мова та література»; професійна кваліфікація «Філолог. Викладач вищого навчального закладу»; категорія – перша; педагогічний стаж – 19 років.

Професійне кредо:

Варто надати слово тому, хто бажає висловитися, вислухати того, хто прагне бути почутим, подарувати знання спраглим до них і не намагатися нав'язати свою думку переконаним.

(З даоської притчі «Мистецтво бесіди»)

Графік онлайн-консультацій

Телефон, Viber 097-227-45-85

Щодня, крім неділі, з 10:00 до 19:00 (за попередньою домовленістю)

Поради, рекомендації батькам, учням, вчителям

Скоро до школи. Поради батькам майбутніх першокласників

Рекомендації вчителям

Поради батькам учнів 1-го класу

Особливості адаптації учнів 5-го класу до навчання в школі ІІ ступеня

Буклет з профорієнтації

---

Соціально-психологічний супровід учасників освітнього процесу

Метою роботи практичного психолога ХСШ №108 в 2021-2022 навчальному році є психологічний супровід та збереження психічного здоров’я учасників освітнього процесу в сучасних умовах, виявлення та розвиток творчих здібностей учнів, підтримка обдарованих дітей.

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Психологічний супровід адаптації першокласників та новоприбулих до навчання у школі І ступеню; допомога у формуванні сприятливого морально-психологічного клімату в учнівських колективах; профілактика булінгу, насильства, жорстокості; виявлення та розвиток творчих здібностей учнів; супровід учнів під час переходу з 4-го в 5-й клас; профілактика наслідків стресів під час ДПА, а також від пандемії Covid-19; сприяння збереженню психічного здоров’я; психологічна допомога за запитом.

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА В БАЗОВІЙ ШКОЛІ

Психологічний супровід адаптації п’ятикласників та новоприбулих учнів до навчання у школі ІІ ступеню; допомога у формуванні сприятливого морально-психологічного клімату в учнівських колективах; психологічна просвіта підлітків; сприяння здоровому способу життя; профілактика булінгу, насильства, жорстокості, всіх видів залежностей; виявлення та розвиток творчих здібностей учнів; профорієнтація учнів 9-х класів; профілактика наслідків стресів під час іспитів, а також від пандемії Covid-19, сприяння збереженню психічного здоров’я; психологічна допомога за запитом.

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА В СТАРШІЙ ШКОЛІ

Психологічний супровід адаптації учнів 10-х класів до навчання у школі ІІІ ступеню; збереження сприятливого морально-психологічного клімату в учнівських колективах; профілактика булінгу, насильства, жорстокості, всіх видів залежностей; виявлення та розвиток творчих здібностей учнів; профорієнтація; профілактика наслідків стресів під час підготовки та проведення іспитів та ЗНО, а також від пандемії Covid-19, психологічна допомога за запитом.

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З УЧНЯМИ«ГРУПИ РИЗИКУ»

Профілактика девіантної поведінки серед учнів «групи ризику» 1-11 класів шляхом формування сприятливого освітнього середовища, позитивної Я-концепції та розвиток здатності опиратися негативному впливу соціального оточення за допомогою внутрішніх і зовнішніх ресурсів особистості.

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ

Розвиток творчих здібностей учнів 1-11 класів, формування психологічної готовності обдарованих підлітків до участі в інтелектуальних змаганнях шляхом розвитку пізнавальної активності, стресостійкості та креативності.

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З ПЕДАГОГАМИ

Психологічний супровід освітнього процесу, впровадження програм НУШ та інноваційних педагогічних технологій; допомога в адаптації нових, молодих вчителів; профілактика наслідків стресів, психоемоційного вигорання, а також від пандемії Covid-19; збереження сприятливого морально-психологічного клімату педагогічного колективу; психологічна допомога за запитом.

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З БАТЬКАМИ

Психологічна просвіта, профілактика домашнього насильства, консультації за запитом.

Питання та шляхи їх вирішення

Основы экстренной психологической помощи

Методи та способи підвищення навчальної мотивації учнів

Стратегії дисциплінування дітей

Особливості переходу учнів з 4-го в 5-й клас

Про читання книжок

Ухвалюємо рішення

Професійні досягнення:

Сертифікати

Друковані статті:

Теоретичні основи формування морально-психологічного клімату колективу першокласників

---

Корисні посилання (гарячі лінії)

Нормативні документи:

Наказ Міністерства освіти і науки України м. Київ від 02 жовтня 2018 р.№1047 "Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами"

Методичні рекомендації МОН щодо запобігання та протидії насильству

Відповідальність батьків за виховання, навчання та розвиток дітей

Нова українська школа: порадник для вчителя

Протидія булінгу в закладі: системний підхід

Етичний кодекс психолога

Положення про психологічну службу

І.І. ТКАЧУК Психолого-педагогічний супровід особистісного і професійного самовизначення старшокласників, що опинилися у складних життєвих обставинах внаслідок військових конфліктів. Методичні рекомендації

Методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо взаємодії педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо захисту прав дітей

Про пріоритетні напрямки роботи психологічної служби в 2021-2022 навчальному році

---

Інформація про психологічне, психічне здоров'я

ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ МОЛОДІ навчально-методичні рекомендації

ЕМОЦІЙНА РІВНОВАГА

6 міфів про психічне здоров'я

ФОТОГАЛЕРЕЯ

Це актуально!

Коментарi